martes, 19 de abril de 2016

Amanda Nobrega Primera Parte de la Clase

Amanda Nóbrega
CI:23.708.552

Primera parte de la Clase.
Calentamiento.

La sesión de trabajo está centrada en una propuesta de calentamiento, en la cual se trabajará flexibilidad y fortalecimiento.
En vista de que se trata de un calentamiento para bailarines el enfoque de los ejercicios propuestos se harán de manera continua, ya que aportaría a un objetivo secundario como puede ser la fluidez, el ritmo, la estética que son importantes para la danza.
El objetivo principal de este calentamiento es obtener conciencia, fortalecimiento, de la zona central del cuerpo, más específicamente de la musculatura abdominal, siendo que es uno de las zonas base de la postura saludable, para el equilibrio y flexibilidad del resto del cuerpo.
  • Sesión de Ejercicios:
Conciencia y movilización de las articulaciones.
Las articulaciones móviles y semi móviles son las que facilitan el movimiento del cuerpo, en la cual están involucradas ligamentos, tendones y músculos, se iniciará el calentamiento a partir de la movilización de algunas articulaciones que considero básicas para la preparación del cuerpo.
Una de las estrategias que favorecen el trabajo corporal es fortalecer la conciencia de este, por lo tanto los ejercicios van a estar acompañados del uso de la respiración y la visualización.
1.- Comenzamos en posición paralelo, empezamos a subir los brazos junto con la respiración. Retenemos la respiración unos segundos y bajamos los brazos exhalando. Esto lo vamos a repetir 3 veces.
Este ejercicio es para centrar física, mental y energéticamente. Desde el punto de vista físico se genera un estiramiento general de todo el cuerpo por lo que se hace una extensión sostenida y posteriormente en la exhalación y descenso de los brazos una relajación. Desde el punto de vista mental se induce a la conexión del aquí y el ahora y la visualización corporal. Energéticamente es un movimiento integrador de los centros energéticos desde el punto de vista de la kinesiología.
2.- Inicio del movimiento articular y estiramiento muscular. Seguimos en posición paralelo, tomamos aire y exhalamos bajando lentamente la cabeza hasta intentar pegar la barbilla al pecho, visualizando la separación progresiva de las cervicales y el estiramiento suave de los músculos asociados a ese movimiento. Esto ser repite 3 veces.
Seguidamente tomamos aire y exhalamos movilizamos el cuello hacia la derecha hasta llegar al máximo, tomamos aire para retornar y exhalamos para ir al lado izquierdo hasta llegar al máximo. Esto se repite 3 veces.
Esto permite iniciar el estiramiento de la columna y los músculos asociados a ella, ya que es la parte del cuerpo principal involucrada en la postura, es la zona donde más se acumulan tensiones y que integra todo nuestro cuerpo. Por lo que se considera que debe ser la zona en la cual se debe calentar primero.
3.- Empezamos a bajar en curva y subir en curva, siempre muy consciente de la respiración, de la separación progresiva de cada vértebra y el estiramiento de los músculos involucrados. El ejercicio se hará de forma progresiva para que el estiramiento no sea brusco. Primero lo hacemos en 8 cuentas 3 veces, después se hace en 4 cuentas 3 veces y por último en 2 cuentas 3 veces.
Finalizo el movimiento reforzando el estiramiento, quedándome abajo con las manos abiertas pegas al piso y haciendo plié y estirando 3 veces. Este movimiento incorpora el estiramiento de los isquiotibiales.
4.- Manteniendo la posición, empezamos a mover la cadera haciendo la figura del ocho con el torso relajado y progresivamente vamos subiendo el torso hasta llegar a la postura inicial.
Lo hacemos para flexibilizar las articulaciones, ligamentos y musculatura pélvica y reforzar la relajación del tronco de manera consciente.
5.- Seguidamente hacemos soltura de hombros moviendo circularmente la articulación acompañado con un movimiento de plié he involucrado en el movimiento la columna y la cervical con movimientos ondulantes y relajado. Primero comenzamos con el hombro derecho, después el izquierdo, intercalando, dos veces cada lado. Luego lo hacemos con ambos hacia adelante y luego hacia atrás, se repite 4 veces. Con este ejercicio continuamos con la activación de las articulaciones incorporando la cintura escapular.
6.- Posteriormente nos quedamos con los brazos hacia arriba y hacemos una torsión del tronco con la pelvis y pies centrados. La torsión va acompañada de la apertura de los brazos estirando los músculos del tórax en realice que va cayendo en espiral flexionando la pierna contraria del lado de la torsión, y vamos subiendo por el lado contrario hasta llegar a la posición inicial, para hacer lo mismo del otro lado. Esto se repite 4 veces.
Aquí seguimos haciendo un alargamiento de las articulaciones, pero esta vez con movimientos más fluidos incorporando la musculatura pectoral para su estiramiento.
7.- Terminamos en la posición inicial y vamos bajando en curva hasta llegar a cuatro puntos de apoyo. Hacemos una pequeña flexión y extensión de torso utilizando la cabeza, si hacemos la extensión miramos hacia arriba y cuando vamos a la flexión miramos hacia el pecho. Luego hacemos movimientos circulares, primero hacia un lado y luego hacia el otro.
Este ejercicio permite seguir movilizando las articulaciones de la columna en otra posición y los músculos de la espalda, comenzando a involucrar los abdominales.

  • Fortalecimiento y conciencia de los abdominales.

Esta sesión se focalizara sobre el trabajo de la musculatura abdominal, para esto se desarrollaran una seria de movimientos donde estos estén más directamente involucrados.
1.- En cuatro puntos de apoyo se aprieta los músculos abdominales y desde allí se hace un movimiento en el que se intente tocar los omoplatos en forma consecutiva 10 veces. Con este ejercicio se pretende profundizar la conciencia de la musculatura abdominal, mantener su contracción durante la movilización de otra zona.
2.- Al terminar vamos a la posición de carpa, hacemos revele intercalando los pies. Esto lo repetimos 8 veces. Este movimiento se hace en primer lugar para aprovechar la postura relajando los músculos abdominales y se incorpora dentro del estiramiento muscular los isquiotibiales así como la articulación de los tobillos.

3.- Seguimos en carpa y llevamos los dos pies al relevé, y hacemos curva para llegar a la tabla. Una vez allí llevamos la pierna derecha en pasé abierto hacia el codo derecho, luego en pasé cerrado hacia el codo izquierdo y al centro intentando de tocar la cabeza con la rodilla. lo mismo con la pierna izquierda. Este ejercicio tiene el objetivo de darle continuidad a la posición y trabajar los abdominales laterales y central.
4.- Nos quedamos en la posición de tabla y trasladamos el peso hacia la mano derecha, al tiempo que el brazo izquierdo se va elevando y la pierna izquierda se coloca encima de la derecha, mientras tenemos la mirada hacia arriba. Nos quedamos un unos segundos en esa posición, siempre llevando la atención a la contracción abdominal, para luego bajar el brazo izquierdo a la zona lumbar y subir y bajar la cadera sin tocar al piso. Esto lo hacemos 6 veces. Después hacemos un Développé con la pierna izquierda y nos quedamos unos segundos con la pierna arriba y la bajamos lentamente estirada. Regresamos a tabla para hacer lo mismo del otro lado.
Con este movimiento se pretende fortalecer aún más los abdominales en un movimiento que permita mantener el equilibrio gracias a la fortaleza de los abdominales centrales y los oblicuos, bien porque estén contraídos o estirados.
5.- Estando en tabla volvemos a carpa y hacemos relevé, pilé, estiramos y bajamos con ambos pies. Lo repetimos 4 veces. Con este ejercicio damos continuidad a la postura enlazando con el trabajo de estiramiento de los isquiotibiales, el fortalecimiento de las articulaciones pies y de las rodillas y el fortalecimiento de los músculos de la espalda porque hay una intención de llevar el pecho hacia las piernas.
6.- De esa posición pasamos la pierna derecha hacia el lado izquierdo, para quedar acostados en el piso de cúbito supino. Nos impulsamos y elevamos con la contracción abdominal manteniéndola, teniendo como punto de apoyo lo glúteos, mientras se hacen movimientos libres jugando con los puntos de apoyo pélvicos. Que dándonos 20 segundos.
Con estos movimientos se pretende concentrar la atención y el trabajo en los abdominales internos y externos, permitiendo distinguir que el esfuerzo para mantener el equilibro en esa postura se centra en los abdominales y no en la columna.
7.- Regresamos al piso y llevamos el torso hacia el lado izquierdo para quedar en cuarta con ambas piernas flexionadas y el torso hacia abajo. Luego subimos en curva para alargar la pierna izquierda y pegar el torso a la pierna para estirar más, después alargamos el torso hacia atrás y estiramos el cuádriceps. Posteriormente me regreso por el lado izquierdo para ir a la cuarta larga, con la pierna derecha al frente y pegamos el torso para estirar, hacemos relevé con la pierna izquierda para alargar más.
Con el ejercicio se quiere lograr un mayor estiramiento de los miembros inferiores partiendo de la apertura de la pelvis, el alargamiento de los isquiotibiales.
8.- Regresamos a carpa, con la pierna derecha estirada para llevarla hacia arriba, ahí hacemos relevé y pilé con la pierna de base. Lo hacemos 4 veces. Después abrimos y cerramos hacia al lado con la pierna derecha, mientras la de base esta estirada. Lo hacemos 8 veces. Finalizamos alargando la pierna regresándola a la posición de carpa.
El movimiento trabaja los abductores en una posición que involucra la intervención de los músculos abdominales.
9.- En esa posición hacemos relevé con ambas piernas y vamos bajando a tabla, hacemos pilé y volvemos a carpa. Esto lo repetimos 6 veces.
Este ejercicio se propone específicamente para el fortalecimiento abdominal.
10.- En carpa hacemos relevé con ambas piernas y vamos bajando en curva hasta llegar al piso, pero sin dejar que las piernas toquen el piso y abrimos el pecho. Lo hacemos 3 veces.
El ejercicio tiene como objetivo estirar y alargar los abdominales.
11.- Regresamos a carpa y llevamos el brazo derecho hacia la pierna izquierda, y nos quedamos estirando ahí. Para luego cambiar de brazo y pierna.
Con este ejercicio se acentúa el trabajo de estiramiento de los isquiotibiales y de la cintura escapular.
12.- llevo la pierna izquierda hacia el lado derecho y quedo de cubito supino y hacemos lo mismo pero del lado izquierdo.
13.- Al finalizar quedamos en carpa y hacemos relevé plié, gran plié para hacer cobra.
El ejercicio se plantea para hacer un estiramiento de los abdominales.
14.- Bajo todo y quedo en posición prono y paso las piernas estiradas hacia adelante. Me pliego y vamos haciendo ondulaciones con el torso para pegarnos más.
Este ejercicio tiene como objetivo estirar, alargar y flexibilizar los músculos de las piernas.


15.- Vamos hacia atrás, y nos montándonos en nuestros hombros y dejando caer las piernas flexionadas. Luego vamos bajando vértebra por vértebra hasta quedar en el tendón de Aquiles.

Con este movimiento se pretende combinar el trabajo de los músculos de los abdominales con los músculos de la espalda.

16.- Estiramos las piernas en posición paralelo, hacemos plié y estiramos. Después vamos a tabla con los brazos en tercera, hacemos plié y llevamos los brazos a segunda. Cuando estiramos volvemos a llevar los brazos a tercera. Luego vamos a la diagonal con los brazos en tercera y vamos subiendo poco a poco hasta llegar a la vertical y hacer releve, nos quedamos unos segundos y luego soltamos todo.

Con este ejercicio se quiere lograr el estiramiento y relajación de toda la zona de la espalda con un importante apoyo de los músculos abdominales.

17.- Luego hacemos lo mismo en primera posición y en segunda. Al hacer la última parte en segunda posición, nos quedamos con el torso abajo y vamos haciendo movimientos de ocho con la cadera y soltando el torso. Después vamos hacia el lado derecho y quedamos en cuarta estirando. Hacemos split, vamos hacia la cuarta con las piernas estiradas, para pasar por la segunda posición y hacer lo mismo pero del lado izquierdo.

El ejercicio se focaliza sobre el estiramiento de los cuádriceps acompañado de un movimiento de relajación de la parte superior del cuerpo

18.- Para finalizar vamos cerrando a paralelo y vamos subiendo en curva poco a poco.

Con este ejercicio se retoma la posición original detallando el movimiento articular de la columna y la contracción abdominal.















Bibliografía.

GREENE, Jacqui. Anatomía de la Danza. David Domingo (ed). Milagros Rodríguez López-Privado y Joaquín Tolsá (trad). Madrid:TURO.2010.

CIVARDI, Giovanni. Dibujo de la Anatomía y Estudio del Movimiento. Jesús Domingo (ed). Joaquín Tolsá (trad). Madrid:DRAC.2009.

Gabriela Acevedo Primera Parte de la clase



CLASE

CALENTAMIENTO

1.     Caminar variando las direcciones y los puntos de apoyo:
Ø     Frontal (moviendo la articulación de hombros).
Ø     De espaldas (moviendo la articulación de codos).
Ø     Lateral (moviendo la articulación de muñecas).
Ø     Puntillas.
Ø     Talones.
Ø     Borde externo del pie.
Ø     Borde interno del pie.
     En este ejercicio se busca ir incrementando, mediante las caminatas y las carreras, la temperatura corporal. Esto también “posibilita que el corazón comience a latir más de prisa enviando por tanto más sangre a los músculos.”[1] Además se van calentando las articulaciones de los hombros, codos y muñecas. “Los movimientos articulares realizados progresivamente y sin cargas que los dificulten, acondicionan los ligamentos y las cápsulas articulares.”[2]

2.     En círculo, se harán los siguientes ejercicios:
Ø     Reptar.
Ø     Gatear.
Ø     Caminar en carpa con las rodillas flexionadas.
Ø     Avanzar llegando a corredor cada vez (alternando piernas).
Ø     Caminar estirando cuádriceps.
Ø     Desplazamiento en cuadrupedia boca arriba.
Ø     Caminata en carpa.
     Estos ejercicios nos permiten trabajar la motricidad gruesa, el estiramiento y fortalecimiento de algunos grupos musculares y empiezan las descargas de peso en los hombros.

3.     Último ejercicio del calentamiento:
Ø     En cuatro puntos de apoyo hago flexión, extensión y movimientos en círculo con la columna.
Ø     Estrellas en el piso.
Ø     Barridas.
Ø     Caen piernas al lado derecho y luego al izquierdo (para estirar la espalda).
     Este último es para movilizar el tronco y preparar los abdominales para su ejercicio de fortalecimiento que viene más adelante.

ABDOMINALES
a)     Decúbito supino con las rodillas flexionadas (para trabajar el recto abdominal).[3]
b)     Sube de la misma manera pero al terminar de subir hace una torsión, primero a la derecha y luego a la izquierda (para trabajar los músculos oblicuos externos e internos).[4]
c)     Decúbito supino con las piernas flexionadas y manos en la nuca, eleva la pierna derecha a 90° y el codo izquierdo empuja la rodilla derecha. Esto se repetirá con la pierna izquierda.
d)     Decúbito supino, sube a 90° la pierna derecha y luego la izquierda (alternando piernas sin tocar el piso, espalda totalmente pegada al piso).[5]
e)     Luego se hará bicicleta con la espalda al piso y haciendo torsión. 
     Como se explicó en el trabajo anterior (ya entregado en clases) se realizarán abdominales con poca carga lumbar, hasta que los abdominales se hayan fortalecido lo suficiente, para evitar las lesiones en la zona lumbar de la columna vertebral. Luego en las siguientes clases le irán incrementando el número de repeticiones y la intensidad de estos ejercicios.





BIBLIOGRAFÍA
·        HOWSE, Justin. Técnica de la danza y prevención de lesiones. David George (trad). Barcelona: Paidotribo. 2000.
·        VV.AA.. LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: Una propuesta de desarrollo práctico hacia la autonomía del alumno. Barcelona: INDE. 1997.


[1] VV.AA.. LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: Una propuesta de desarrollo práctico hacia la autonomía del alumno. Barcelona: INDE. 1997. p. 117.
[2] Ibídem., p. 163.
[3] HOWSE, Justin. Técnica de la danza y prevención de lesiones. David George (trad). Barcelona: Paidotribo. 2000. p. 146.
[4] Ibídem., p. 147.
[5] Ibídem., p. 166.

Gabriela Acevedo Papel Filosófico sobre los musculos abdominales.



¿CÓMO UTILIZAR LA MUSCULATURA PARA EVITAR UNA LESIÓN EN LA ZONA LUMBAR DE LA COLUMNA VERTEBLAL?

     Como se ha venido estudiando en la biomecánica, se han identificado algunos aparatos y sistemas que cooperan en conjunto para contribuir con el movimiento del cuerpo humano. Como uno de esos sistemas tenemos los músculos, cuya función principal es contraerse y alargarse. Por lo tanto, tienen como gran habilidad producir movimiento. Antonio J. Hernández muestra en su libro El Movimiento del Cuerpo Humano que el músculo:
“Se presentan como fibras unidas por medio de tejido conectivo, las cuales tienen como principal función la contracción, dichas fibras, cuando lo hacen pueden acortarse (disminuyendo la longitud del músculo) o alargarse (aumentar la longitud del músculo), cuando ocurre esta función del músculo, éste actúa sobre el hueso produciendo movimiento del segmento corporal.”[1] 
     Ahora, según los movimientos que se producen se pueden distinguir varios tipos de músculos: los agonistas, estos son los músculos principales del movimiento; los sinergistas, trabajan en conjunto para colaborar a los agonistas en la realización del movimiento; los antagonistas, estos son los que ejercen la acción contraria de los músculos agonistas y también sirven para frenar la contracción realizada por ellos; además de estos mencionados también están actuando los músculos: “secundarios o accesorio, de emergencia, fijadores o estabilizadores y neutralizadores.”[2]
      Es de vital importancia conocer este grupo muscular que colabora a sostener nuestra postura. Según Platzer en su libro Atlas de Anatomía identifica a los siguientes músculos como superficiales de la pared abdominal entre ellos se encuentran:
“El músculo oblicuo externo, el músculo oblicuo interno y el músculo transverso del abdomen como un grupo lateral; al músculo recto del abdomen y al músculo piramidal como grupo medial. Como músculos profundos: al cuadrado lumbar y al psoas mayor.”[3]

     La contracción que realizan estos músculos dan fuerza y permiten sostener la parte anterior del tronco ayudando a mantener las curvaturas apropiadas de la columna vertebral.
     Al fortalecer este grupo muscular lograremos mejorar la postura de nuestro tronco y por ende también evitaremos las lesiones en la zona lumbar de la columna vertebral. Entonces, al decir cuales músculos intervienen en este grupo muscular  surge la duda de ¿Cómo debemos hacer para fortalecer los músculos del abdomen sin lastimar las lumbares?
     Hay que estar pendiente de varios factores. Algunos de ellos pueden ser: detectar la debilidad muscular que posea el estudiante para luego obtener el fortalecimiento de los grupos musculares necesarios para sostener la postura, tomar en cuenta el factor ambiental en donde se desarrolla la clase y si los estudiantes vienen de un periodo de reposo largo, entre otros. Como ejemplo tenemos “las contracturas musculares que suelen deberse a un ejercicio al que no se está acostumbrado. Se experimenta con mayor frecuencia cuando el bailarín vuelve al trabajo después de un periodo de vacaciones.”[4] La clase debería ejecutarse aumentando progresivamente la carga, la intensidad de trabajo y el número de repeticiones mientras van transcurriendo los días después de haber culminado la etapa de descanso largo. No debe hacerse un trabajo fuerte y exagerado el primer día de entrenamiento después de un periodo de reposo debido a que se podrían generar contracturas musculares. Siempre el entrenamiento debe ser progresivo. Estas contracturas “en ocasiones se producen si el bailarín debe asumir un incremento repentino de la intensidad de trabajo.”[5]
      Uno de los peligros de empezar un entrenamiento fuerte después de un reposo  largo es que la mayoría de los músculos están demasiado relajados y desentrenados. Cuando realizamos el ejercicio en esta condición “es posible utilizar más músculos de los necesarios para una determinada ocasión.”[6] Como por ejemplo al hacer  abdominales,  de gran dificultad y que poseen una gran carga en la zona lumbar de la columna vertebral, en un cuerpo que no posee la fuerza abdominal suficiente para realizarlos, se verá afectado por dolencias en la región lumbar. Esto sucede debido a que los músculos de la espalda que deben moverse como antagonistas empiezan a perder su función principal debido a que los músculos agonistas, los abdominales, no están ejerciendo suficiente fuerza para contraerse. Esto origina contracturas en los músculos posteriores del tronco.
     Es importante que el docente pueda realizar un diagnóstico efectivo de los estudiantes. Una observación lo suficientemente aguda para detectar las debilidades del grupo al cual impartirá su clase. Si este diagnóstico no se ejecuta y por ejemplo la mayoría de los estudiantes no posee la fuerza abdominal suficiente para resistir ciertos ejercicios que poseen sobrecarga en la región lumbar, se pueden llegar a lesionar esta zona del cuerpo. Por eso es conveniente que el docente tome en cuenta varios factores como: el clima donde se desarrolla la clase, las debilidades y fortalezas que posee cada cuerpo y si anteriormente a ese día de clase hubo un periodo de descanso.
       Por lo tanto, si tomamos en cuenta todas estas variantes se podría decir que el trabajo adecuado para fortalecer los abdominales deberían ser ejercicios con poca carga en la región lumbar. Para ello realizaremos, al principio, series de abdominales que posean la parte posterior de la espalda apoyada en el piso. Estos ejercicios se deberán realizar con pocas series, al inicio del entrenamiento, y luego se irá incrementando el número de repeticiones, la intensidad y por último la dificultad. Para obtener así un mejor desarrollo de la fuerza abdominal, un mejor soporte postural y la disminución de las lecciones en la zona lumbar de la columna vertebral.
    
























 

Bibliografía

HOWSE, Justin. TÉCNICA DE LA DANZA Y PREVENSIÓN DE LESIONES. Barcelona , España: Editorial Paidotribo.2000
PLATZER, W. Atlas de anatomía (: Con correlación clínica, Tomo 1, Aparato locomotor) (9° EDICIÓN, CORREGIDA Y AMPLIADA ed.). Madrid, España: EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA S.A.. 2005.

 





[1] PLATZER, Werner. Atlas de anatomía (: Con correlación clínica, Tomo 1, Aparato Locomotor). Doctor Jorge Frydman (trad). Madrid, España: EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA S.A.. 2008. p.53.
[2] HOWSE, Justin. TÉCNICA DE LA DANZA Y PREVENSIÓN DE LESIONES. David George (trad). Barcelona, España: Editorial Paidotribo. 2000. pp. 60, 61, 62 y 63.
[3] PLATZER, Werner. Atlas de anatomía (: Con correlación clínica, Tomo 1, Aparato Locomotor). Doctor Jorge Frydman (trad). Madrid, España: EDITORIAL MÉDICA PANAMERICANA S.A.. 2008. p.84.
[4] HOWSE, Justin. TÉCNICA DE LA DANZA Y PREVENSIÓN DE LESIONES. David George (trad). Barcelona, España: Editorial Paidotribo. 2000. p.73.
[5] HOWSE, Justin, ob. cit., p. 73.
[6] HOWSE, Justin, ob. cit., p. 20.

domingo, 13 de marzo de 2016

Tarea 2

El nuevo libro del Dr. Bosco en el link

Tarea 1 el Papel filosófico sobre musculatura abdominal
Tarea 2 preparar los ejercicios abdominales y su porqué

En este link también lo pueden descargar, así como el libro de Expresión corporal para niños




Cómo citar, referenciar agrupar una bibiografía en ISO 690




 ¿CÓMO CITAR BIBLIOGRAFÍA?
DOCUMENTOS IMPRESOS
La norma ISO 690-1987 y su equivalente UNE 50-104-94 establecen los criterios a seguir para la elaboración de referencias bibliográficas. En ellas se establece el orden de los elementos de la referencia bibliográfica y las convenciones para la transcripción y presentación de la información. Sin embargo, la puntuación y el estilo tipográfico no son prescriptivos, por lo que aquí se muestre se debe entender como simple recomendación. Para especificar algunos elementos de referencia, abreviaciones, etc. nos hemos de guiar por las ISBD (International Standard Bibliographic Description) o por las AACR (Anglo-American cataloguing rules). [Véase el apartado de BIBLIOGRAFÍA]
PAUTAS O ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Los datos de la referencia se tomarán del documento al que se refieren: el documento fuente. Se extraerán principalmente de la portada, y de otras partes de la obra en caso necesario. Se pueden añadir elementos que no aparezcan en el documento fuente, con el fín de completar la información. Estos elementos deberán ir encerrados entre corchetes [ ] o entre paréntesis ( ), normalmente a continuación del elemento modificado.
Autoría y responsabilidad
Los nombres de persona podrán abreviarse a sus iniciales.
Cuando existen varios autores se separarán por punto y coma y un espacio, y si son más de tres se hará constar el primero seguido de la abreviatura et al.
En el caso de obras anónimas, el primer elemento de referencia será el título.
Después de los apellidos y nombre de los editores, directores, compiladores o coordinadores, hay que añadir la abreviatura correspondiente al tipo de función que realiza: comp., coord., ed., etc.
Si el autor es una entidad se indicará el nombre de la misma tal y como aparece en la fuente:
- En las entidades de gobierno se indica en primer lugar el nombre geográfico y a continuación el nombre de la institución. Ej: ESPAÑA. MINISTERIO DE HACIENDA.. DIRECCIÓN GENERAL DE TRIBUTOS
- Si el nombre que identifica a la entidad es ambiguo se añade entre paréntesis el nombre de la ciudad dónde se halla. Ej: BIBLIOTECA NACIONAL (Madrid)
Título
Se escribe en cursiva, tal y como aparece en la fuente.
Se puede añadir a continuación del título entre corchetes la traducción a nuestra lengua.
Los subtítulos se pueden escribir tras el título separado por dos puntos y espacio: (: )
Se pueden utilizar los títulos abreviados para citar las publicaciones en serie.
Edición

Se hará constar en la forma que aparece en la publicación cuando sea edición distinta a la primera.
Datos de publicación
El lugar geográfico donde se ha publicado el documento se cita en la lengua de éste. Si se considera necesario se puede añadir entre paréntesis el nombre de la provincia, estado o país.
Si hay más de un lugar de publicación o más de una editor, se cita el más destacado y los demás se omiten añadiendo "etc.".


Si el lugar de publicación no aparece especificado, se cita uno probable entre corchetes seguido del signo de interrogación "?", o bien no se indica lugar alguno y se pone [s.l.] (sine loco)
En el nombre de editor, se omiten los términos genéricos como editorial, ediciones, etc., excepto que formen parte del nombre.
Si no aparece en el documento nombre de editor, se puede poner la abreviatura [s.n.] (sine nomine)
Si la fecha de publicación que aparece en el documento no es la correcta, se transcribe ésta y a continuación se pone entre corchetes la fecha real.
Si la fecha de publicación de un documento comprende varios años, se hace constar el primer año y el último. Ej: 2000-2002
Si se desconoce el año de publicación, se sustituye por la fecha del depósito legal, el copyright o la de impresión en este orden de prioridad. Ej: DL 2000, cop. 1999, imp. 1980
Si no tenemos datos de la fecha de publicación se puede poner una fecha aproximada.Ej: ca. 1907, 197?
Si citamos un documento aún no publicado pondremos en el lugar de la fecha "(en prensa)".
Extensión
Para documentos impresos se hace constar el nº de páginas, o de volúmenes en su caso.Ej: 439 p., 8 vol.

Para documentos no impresos se hará constar la extensión en número de piezas. Ej: 4 diapositivas
* Los elementos señalados con un asterisco son opcionales.
MONOGRAFÍAS
APELLIDO(S), Nombre. Título del libro. Mención de responsabilidad secundaria (traductor; prologuista; ilustrador; coordinador; etc.)*. Nº de edición. Lugar de edición: editorial, año de edición. Nº de páginas*. Serie*. Notas*. ISBN
Ejemplos: BOBBIO, Norberto. Autobiografía. Papuzzi, Alberto (ed. lit.); Peces-Barba, Gregorio (prol.); Benitez, Esther (trad.). Madrid: Taurus, 1988. 299 p. ISBN: 84-306-0267-4 El Lazarillo de Tormes. Marañón, Gregorio (prol.). 10a ed. Madrid: Espasa Calpe, 1958. 143 p. Colección Austral; 156.
PARTES DE MONOGRAFÍAS
APELLIDO(S), Nombre. "Título de la parte". En: Responsabilidad de la obra completa. Título de la obra. Edición. Lugar de edición: editorial, año de edición. Situación de la parte en la obra.
Ejemplos: SNAVELY, B.B. "Continuous-Wave Dye lasers I". En: SCHÄFER, F.P. (ed). Dye lasers. Berlin: Springer, 1990. p. 91-120. TEROL ESTEBAN, Alberto. "El nuevo modelo de financiación autonómica : una aproximación desde el punto de vista del empresario-contribuyente". Dins: XX Aniversario del Círculo de Empresarios, 20 temas para el futuro. Madrid : Círculo de Empresarios, 1997. p. 85-92
PUBLICACIONES EN SERIE
Título de la publicación en cursiva. Responsabilidad. Edición. Identificación del fascículo. Lugar de edición: editorial, fecha del primer volumen-fecha del último volumen. Serie*. Notas*. ISSN
Ejemplos: Boletín económico. Banco de España. 1998, nº 1. Madrid : Banco de España, Servicio de Publicaciones, 1979- .ISSN: 0210-3737 IEEE Transactions on computers. IEEE Computer Society. 1998, vol 47. Los Alamitos (Ca): IEEE Computer Society, 1988. ISSN 0018-9340.
ARTÍCULOS DE PUBLICACIONES EN SERIE
APELLIDO(S), Nombre. "Título del artículo". Responsabilidad secundaria. Título de la publicación seriada. Edición. Localización en el documento fuente: año, número, páginas.
Ejemplos: LLOSA, Josep, et al. "Modulo scheduling with reduced register pressure". IEEE Transactions on computers.1998, vol 47, núm. 6, p. 625-638. ALVAREZ, Begoña; BALLINA, F. Javier de la; VÁZQUEZ, Rodolfo. "La reacción del consumidor ante las promociones". MK Marketing + Ventas. Nº 143 (Enero 2000) p. 33-37
LEGISLACIÓN
País. Título. Publicación, fecha de publicación, número, páginas.
Ejemplo: España. Ley orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código penal. Boletín Oficial del Estado, 24 de noviembre de 1995, núm. 281, p. 33987.
PATENTES
MENCIÓN DE RESPONSABILIDAD PRINCIPAL. Denominación del elemento patentado. Responsabilidad subordinada. Notas*. Identificador del documento (país u oficina que lo registra). Clase de documento de patente. Número. Año-mes-día de publicación del documento.
NORMAS
ENTIDAD RESPONSABLE DE LA NORMA. Título. Nº ó código de la norma. Edición. Lugar de publicación: editorial, año de publicación.
Ejemplo: AENOR. Gestión de la I+D+I. UNE 166000 EX, UNE 166001 EX, UNE 166002 EX. Madrid: AENOR, 2002.
CONGRESOS
Se citan como una monografía. APELLIDO(S), Nombre. Título. Responsabilidades secundarias*. Nº de edición. Lugar: editorial, año de publicación. Nª de páginas o volúmenes*. ISBN
Ejemplo: Actas del I Congreso de Historia de la Lengua Española en América y España: noviembre de 1994 - febrero de 1995. M. Teresa Echenique, Milagros Aleza y M. José Martínez (eds.).València : Universitat, Departamento de Filología Española, 1995. 564 p. ISBN: 8480022698.
PONENCIAS DE CONGRESOS
Se citan como parte de una monografía. APELLIDO(S), Nombre. "Título de la parte". En: APELLIDO(S), Nombre. Título de la obra completa. Responsabilidades secundarias*. Nº de edición. Lugar: editorial, año de publicación. Serie*. ISBN
Ejemplo: CEREZO GALÁN, Pedro. "La antropología del espíritu en Juan de la Cruz". En: Actas del Congreso Internacional Sanjuanista, (Ávila 23-28 de septiembre de 1991), v. III. [S.l.]: [s.n.], 1991. P. 128-154
TESIS NO PUBLICADAS
APELLIDO(S), Nombre. "Título de la tesis". Dirección. Clase de tesis. [Tipo de documento]. Institución académica en la que se presenta, lugar, año.
Ejemplo: LASCURAIN SÁNCHEZ, María Luisa. "Análisis de la actividad científica y del consumo de información de los psicólogos españoles del ámbito universitario durante el período 1986-1995". Director: Elias Sanz Casado. Universidad Carlos III de Madrid, Departamento de Biblioteconomía y Documentación, 2001.
INFORMES
Informes publicados: APELLIDO(S), Nombre. Título del informe. Lugar de publicación: editorial, año. Serie, nº de la serie. (Disponibilidad)
Ejemplo: 1999 Informe del Mercado de Trabajo. [Guadalajara]: Dirección Provincial del Instituto Nacional de Empleo de Guadalajara, 2000. 155 p.
Informes inéditos: APELLIDO(S), Nombre. "Título del informe". Informe inédito. Organismo que lo produce, año.
Ejemplo: GUIRADO ROMERO, Nuria. Proyecto de conservación y recuperación de una especie amenazada, Testudo graeca, a partir de las poblaciones relictas del sureste español. Informe inédito. Almeria: [s.n.], 1988. 115 p. Informe técnico Dirección General de Medio Ambiente.
DOCUMENTOS AUDIOVISUALES
Grabaciones: APELLIDO(S), Nombre. Título. [Designación específica del tipo de documento]. Lugar: editorial, año.
Ejemplo: WAGNER, Richard. El drama musical wagneriano. [Grabación sonora]. Barcelona: CYC, 1998. BARDEM, Juan Antonio. Calle Mayor. [Vídeo]. Madrid : Paramount Pictures : El Mundo , [2002]. 1 disco compacto.
Progamas de radio y televisión: Nombre del programa. Responsabilidad. Entidad emisora, fecha de emisión.
Ejemplo: Jorge Luis Borges. Director y presentador: Joaquín Soler Serrano. RTVE, 1980. Videoteca de la memoria literaria ; 1
Materiales gráficos: APELLIDO(S), Nombre. Título. [Designación específica del tipo de documento]. Lugar: editorial, año.
Ejemplo: BALLESTEROS, Ernesto. Arquitectura contemporánea. [Material gráfico proyectable]. 2a ed. Madrid : Hiares , [1980]. 32 diapositivas. Historia del Arte Español; 57.
DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
Son aquéllos documentos que están en formato electrónico, creados, almacenados y difundidos por un sistema informático. Pueden ser definitivos o no, tanto en la forma como en el contenido.
La norma ISO 690-2 especifica los elementos que hay que incluir en las citas bibliográficas de los documentos electrónicos y establece una ordenación obligatoria de los elementos de la referencia. Ofrece además una serie de convenciones para la transcripción y presentación de la información obtenida a partir de un documento electrónico.
La información fuente se obtendrá del propio documento que habrá de estar disponible. La fecha de consulta es imprescindible para los documentos en línea. Los tipos de soporte posibles son: [en línea] [CD-ROM] [banda magnética] [disquette] Las especificaciones para la elaboración de referencias bibliográficas de documentos electrónicos, en general, siguen las mismas pautas que para los documentos impresos. * Los elementos señalados con un asterisco son opcionales. ** Los elementos señalados con dos asteriscos son obligatorios para los documentos en línea.